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为了增强艺考文化课学生思想工作的实效性，艺考文化课集训学校教师经常与其他课任教师一齐探讨教育艺考文化课学生的方法，并邀请艺考文化课集训学校课任教师共同完成教育学生。如配合任英语老师一同治理学生听课纪律；多次与语文老师交流，整课上个别艺考文化课学生不听课，纪律较差的状况；与艺考文化课集训学校班主任多次合作，采取多种形式，从艺考文化课学生的活动、山东潍坊本地学习等多方面入手，不断提高艺考文化课集训学校班级的凝聚力。
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艺考文化课集训学校以活动为载体，注重学生的体验，提高艺考学生道德素养。艺考文化课学校以教师、山东潍坊附近学生、山东潍坊附近家长共同学习践行艺考文化课集训学校的准则为基本形式，广泛深入的开展学习践行规则守则活动。分学习理解、山东潍坊附近巩固、山东潍坊附近实践内化、山东潍坊附近总结表彰四个阶段，通过读、山东潍坊附近背、山东潍坊附近写、山东潍坊附近行、山东潍坊附近评等活动，帮助艺考文化课集训学校的学生养成“孝敬父母、山东潍坊附近尊敬长辈、山东潍坊附近友爱兄弟、山东潍坊附近诚信严谨、山东潍坊附近读书好学、山东潍坊附近修心养性”的良好品德，形成人格，构建良好的校风。
艺考文化课集训学校的教师以课内外的教学活动作为课堂艺考文化课教学的主要形式，设计丰富多彩的艺考文化课教育教学活动，让艺考文化课学生可以在乐中学，在实践中学习、山东潍坊应用，从而保证了高考艺考文化课集训学校的艺考文化课学生学习的可持续发展。高考艺考文化课集训学校通过写、山东潍坊读、山东潍坊画、山东潍坊说、山东潍坊演、山东潍坊唱、山东潍坊游、山东潍坊听、山东潍坊做等多种形式，进行大量语言操练以及练习。除此之外，还设计且的课外作业，培养艺考文化课学生养成良好的书写习惯，做到整洁、山东潍坊正确、山东潍坊规范地书写。
